Муниципальное дошкольное образовательное  учреждение  детский сад общеразвивающего вида  №48 Усть-Кутского   муниципального образования 

( МДОУ ДС общеразвивающего вида № 48 УКМО)

             

Конспект интегрированного занятия по  физической культуре

с использованием игровых сеансов (логических блоков  Дьнеша)

 

тема:  «Путешествие в зимний лес»

возрастная группа: старшая группа

 

                                   

                                                 Подготовила:

инструктор по физической культуре Канина Е.И.

                                 

 Задачи:

Закреплять умения детей ходить скользящим шагом; выполнять прыжки с препятствием , с продвижением вперед; лазать по лесенке стремянке.

Учить детей ориентироваться в пространстве, выполнять задания сообща.

Воспитывать ловкость, уверенность. Развивать творческие способности, воображение, фантазию, умение логически мыслить.

Вводная часть:

Ходьба по кругу.

 «За окном повеселело,

Выпал снег пушистый, белый.

Лёг на крышу и дома,

В гости к нам пришла….  (зима).»

Вопросы к детям: на чем можно передвигаться зимой в лесу?

Предлагается  отправиться на прогулку в зимний лес.  

 Общеразвивающие упражнения:

1. «По дорожке мы  шагаем,  ножки наши  согреваем, руки к плечикам прижмем  и  фигуру сбережем».

 2. «На носочки дружно встанем, руки в стороны расставим».

 3. «И на пятки нужно встать, да  по полу постучать»  

 4. «Ноги выше поднимаем, через сугробы  переступаем

 5.  «Сейчас тихонько пробежим   и носиками  посопим».

 6. «В круг сейчас мы дружно встанем,  и разминку проведем, весь задор с собой возьмем».

Инструктор:  чтобы пройти в лес,  нам нужна лыжня, ее мы будем прокладывать, используя схемы. Рассматривание  логических  схем  (использование  блоков Дьенеша).

 Проверяем на правильность сооружения. Исправляем неточности. Можем отправляться в поход на лыжах.

Детям  раздаются  логические схемы (использование блоков Дьенеша), где указан «размер»  лыж,  «Найди свою пару лыж»

Основные движения:

1.Упражнение «Утрамбуй трассу» (ступающий шаг, скользящий шаг) -2р

2.Упражнение «Преодолей трамплин» (прыжки на двух ногах с продвижением вперед)  -2р.

3.  Упражнение «Построй  и подвесь кормушку».  Лазание по лесенке – стремянке. Дети по логическим схемам  (использование блоков Дьенеша) рисуют  кормушку и «подвешивают» ее на дерево (лесенка стремянка).

4.Подвижная игра « Льдинки, ветер и Мороз».

Заключительная часть:

вопросы к детям: какое задание для вас было самым трудным, легким, интересным? С кем из детей вам понравилось больше решать разные  задачи?